DIRIGIDO A:
A profesores, profesionistas y estudiantes de las áreas de humanidades con interés en ampliar sus conocimientos y comprender los conceptos básicos para el abordaje de la inteligencia emocional a nivel individual, familiar y educativo.
DESCRIPCIÓN DEL CURSO:
La Diplomatura consta de 16 Clases en las cuales tendrás acceso a material bibliográfico en la materia, casos prácticos y programas psicológicos en inteligencia emocional. Lo anterior permitirá al profesionista elaborar y ejecutar proyectos, programas y diferentes actividades de intervención en Inteligencia Emocional.
OBJETIVO GENERAL:
Que los asistentes al diplomado desarrollen competencias emocionales para identificar, comprender, comunicar y gestionar las emociones tanto en el ámbito laboral como personal, empleando diferentes recursos para aplicar programas psicológicos en Inteligencia Emocional.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
a)Alcanzar un mayor conocimiento en conceptos.
b)Teorías y componentes de la Inteligencia Emocional.
c)Aplicar las competencias emocionales en el desarrollo personal, familiar y laboral.
d)Adquirir estrategias y herramientas de
intervención en Inteligencia Emocional.
MÓDULOS Y CONTENIDOS:
MÓDULO I INTRODUCCIÓN A LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
● Conceptualización de las emociones en categorías
● Funciones de las emociones
● Historia y evolución de la Inteligencia Emocional
MÓDULO II MODELOS TEÓRICOS EMOCIONALES MIXTOS Y DE HABILIDADES
● Modelo emocional de Goleman
● Modelo emocional de Bar-On
● Modelo de habilidades de Mayer y Salovery
MÓDULO III COMPONENTES Y COMPETENCIAS DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
● Autoconciencia Emocional
● Autorregulación Emocional
● Motivación
MÓDULO IV PROCESO NEUROLÓGICO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
● Cerebro y emoción: Primeras teorías
● Neuroanatomía de la emoción
● Cerebro pensante vs. Cerebro emocional
● Sistema neuronal: Amígdala
MÓDULO V DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA
● Características psicológicas del crecimiento en cada etapa
● Socialización y desarrollo infantil (0-3 años)
● Coeficiente intelectual frente al Coeficiente Emocional en los niños-El cerebro emocional
● Flexibilidad cognitiva vs. Rigidez mental en los adolescentes
MÓDULO VI INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA FAMILIA
● Desarrollo de una Atención positiva en los padres
● Comunicación asertiva y efectiva en la familia
● Sintonización emocional entre padres e hijos
● Conjunto de técnicas disciplinarias en Inteligencia Emocional
ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
-Foro académico
-Trabajo en equipo
-Análisis críticos de los
contenidos y exposiciones
Intervención significativa
-Preguntas inteligentes
-Desarrollo de eventos y
proyectos que den respuestas a
las temáticas tratadas
RECURSOS DIDÁCTICOS
-Foro académico
-Internet
-Zoom
-Pc
-Pizarra digital
-Presentación powerpoint
-Plataforma Institucional
-Material de apoyo digital
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
El/los facilitadores evaluarán de forma continua, sumativa y sistemática, con la finalidad de garantizar el aprendizaje significativos de los participantes/ para evaluar se podrá elegir varios de los siguientes criterios según los establecidos en la normativa
