DIRIGIDO A:

Profesionales y estudiantes avanzados de las siguientes disciplinas: Abogacía, Criminólogos, Medicina, Antropología, Psicología, Peritos y personal de Fuerzas de Seguridad, y otras disciplinas afines a la temática.

DESCRIPCIÓN DEL CURSO:

EL Diplomatura consta de clases grabada dentro de las cuales se adquirirán los conocimientos teórico prácticos para aplicar de manera estratégica una negociación con un captor, otorgando a los cursantes del diplomado los conocimientos suficientes para poder realizar un análisis para efectuar su intervención en un caso de toma de rehenes

OBJETIVO GENERAL:

Que los asistentes aprendan a distinguir los tipos de captores que existen para de esta manera poder implementar la estrategia adecuada para la intervención y realizar una negociación eficaz teniendo siempre presente la integridad física y psíquica de los rehenes y el captor mismo

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

-Comprender conceptos básicos de la negociación

-Entender las técnicas que existen para realizar una efectiva intervención en un caso de toma de rehenes

-Comprender la línea de mando que existe en un caso de toma de rehenes

MÓDULOS Y CONTENIDOS:

MÓDULO I: CONCEPTOS BÁSICOS

-Definición de crisis
-Tipología de crisis
-Concepto de conflicto
-Dinámica del conflicto
-Ciclo del conflicto

MÓDULO II: COMITÉ DE CRISIS

-¿qué es el comité de crisis?
-¿Quienes conforman el comité crisis?
-Establecimiento del comité de crisis
-Línea de mando del comité de crisis

MÓDULO III: INTRODUCCIÓN A LA NEGOCIACIÓN

-Pirámide de Maslow
-La Negociación
-Negociación en crisis
-Negociación real
-Negociación táctica

MÓDULO IV: CRISIS

-Prioridades en una situación en crisis
-Acciones en el punto de crisis
-Fases en la gestión en crisis

MÓDULO V: ANÁLISIS DE UN CASO REAL

-¿Cuál es la meta de las negociaciones en situaciones con rehenes?
-Reglas de oro
-Diferencia entre rehén y victima
-Pautas para negociaciones eficaces
-Implementación de los conocimientos adquiridos en un caso real

ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

-Foro académico
-Trabajo en equipo
-Análisis críticos de los contenidos y exposiciones Intervención significativa
-Preguntas inteligentes
-Desarrollo de eventos y proyectos que den respuestas a las temáticas tratadas

RECURSOS DIDÁCTICOS

-Foro académico
-Internet
-Zoom
-Pc
-Pizarra digital
-Presentación powerpoint
-Plataforma Institucional
-Material de apoyo digital

EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS

El/los facilitadores evaluarán de forma continua, sumativa y sistemática, con la finalidad de garantizar el aprendizaje significativos de los participantes/ para evaluar se podrá elegir varios de los siguientes criterios según los establecidos en la normativa