DIRIGIDO A:
A profesionales y estudiantes de las áreas de Criminalística, criminologia, penitenciarista, Personal Policial, Personal judicial y carreras afines con interés en ampliar sus conocimientos y comprenderla importancia del trabajo multi-interdisciplinario en la aplicación de politica criminologica-penitenciaria
DESCRIPCIÓN DEL CURSO:
La situación penitenciaria en los países de América Latina y el
Caribe es muy grave. Hay alta violencia, numerosas muertes y
delitos que ocurren al interior de los presidios, muchos de ellos
cometidos en su interior, pero con efectos fuera de ellos, y
gravísimas violaciones a derechos humanos tanto de las
personas privadas de libertad como de las personas funcionarias.
La situación ha venido deteriorándose durante las tres últimas
décadas (1980- 2010), y ha escapado del control de los países a
partir de la década de los noventa en la mayoría de los casos”
(Carranza, 2012)
En la actualidad se ve reflejada, en las penitenciarías una de las
viles crisis de la historia, debido a su desatención por parte del
Estado donde sus autoridades asumen el puesto por cuello
político, en donde velan solo por sus intereses personales,
dejando en el olvido la infraestructura, la jerarquización de su
personal administrativo e operativo, la falta de equipo y una
propuesta que consolide un sistema confiable para la sociedad.
Es notorio la necesidad de implementar un perfil criminal, para
las PPL con el objeto de delimitar las características personales,
previendo el estilo de vida, para ser clasificados de acuerdo a un
patrón delictivo, aunado al mismo es necesario aclarar que no
determina de forma precisa la identidad de un criminal, si no que
pretende clasificar de forma específica la peligrosidad de un
delincuente, en la cual se podrá prever su rehabilitación, su
incidencia criminal previendo la probabilidad de reinserción que
es la finalidad de la mayoría de las leyes penales
Es por esto que en esta Diplomatura se busca que los
participantes logren adquirir lo conocimientos sobre el trabajo
en sistemas penitenciarios tanto desde la parte de seguridad, los
perfiles criminológicos (de acuerdo a las personalidades de las
PPL), los tratamientos que podemos encontrar, historias de los
sistema penitenciarios, y el avance de los mismos a causa de los
DERECHOS HUMANOS, la existencia o no de la PENA DE MUERTE,
EL PORQUE DE LA INUTILIDAD DE LA CASTRACION QUIMICA EN
CASOS DE DELITOS DE ABUSOS SEXUALES
Conocer el estado actual de los establecimientos penales en
distintos países, las estadísticas de personas privadas de la
libertad y las causas y condenas. DIFERENCIAS EN LAS LEYES.
Diferencia entre prisión perpetua, reclusión perpetua y donde
rigen cada una Sistema correccional de menores. Qué hacer con
los menores transgresores. Derechos de las PPL. Como
funcionaron y funcionan los sistemas penitenciarios en contexto
actual
OBJETIVO GENERAL:
Proporcionar elementos para analizar críticamente la configuración y el funcionamiento de los sistemas penales de las sociedades contemporáneas y en ese contexto, las especificidades, en particular aspiración de una ya asentada tradición crítica en la “criminología” , ello dentro de un marco de referencia soportado en aristas históricas, ideológicas y geográfico-políticas
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
-Realizar una revisión panorámica sobre las principales
exposiciones teóricas que han nutrido el debate sobre la cuestión
criminal
-Generar conocimientos empíricos que refleje el estado de
situación actual y local respecto de las distintas problemáticas
que se asocian a la asignatura
-Compenetración con los contenidos específicos, de cada unidad
Estimular el desarrollo de pequeños trabajos de investigación y/o
extensión que inmiscuyan a los estudiantes en ciertos aspectos
empíricos concretos en la actuación de ese sistema penal
-El análisis de discusiones parlamentarias u otro tipo de
documentos oficiales, periodísticos, etc. que permitan vislumbrar
los intereses que rodean al proceso de producción normativa; la
verificación de la violación de derechos fundamentales por parte
de las agencias de control social punitivo; el relevamiento de
casos relativos a la reinserción laboral de ex-detenidos; el análisis
de normas, prácticas, instituciones, etc. que permitan abordan la
problemática de la verticalidad y/o la ideología del Poder Judicial;
entrevistas o recolección de otros datos que sirvan de fuente para
la reflexión sobre la cuestión de la “re-victimización o
victimización secundaria
MÓDULOS Y CONTENIDOS:
MÓDULO I: PROBLEMAS EPISTEMOLÓGICOS
FROILANSEVERINO2022-11-18T17:24:07-04:00-Los penalistas ilustrados y la escuela clásica de derecho penal
-Beccaria
-Von Feuerbach
-Conceptos y principios fundamentales
-Utilitarismo
-La filosofía política de Bentham
-El surgimiento de la ciencia penitenciaria
-El panóptico
-Howard
-Positivismo criminológico y la visión etiológica de la criminalidad
-Desarrollos en Francia: Quetelet, Guerry, Tarde
-La scuola positiva en Italia: Lombroso, Garófalo, Ferri
-La Escuela de Marburgo en Alemania: El modelo de ciencia penal integrada de Von Liszt
-La Defensa Social: Pinatel, Ancel
MÓDULO II: PERSPECTIVAS PSIQUIÁTRICAS Y PSICOLÓGICAS
FROILANSEVERINO2022-11-18T17:25:29-04:00-Sustrato psicopatológico del comportamiento delictivo Enfermedad mental y crimen (Imputabilidad) El enfoque psiquiátrico
-El modelo psico-dinámico: explicaciones psicoanalíticas del crimen
-Perspectivas biológicas
-La genética criminal
-Los tipos somáticos
-La Neurofisiología
-Bioquímica y comportamiento criminal
-La Neuroquímica
-Control Social y Drogas
-Introducción a la sociología de la droga
-Conceptualización. Paradigmas básicos: modelos jurídico-penal, médico-sanitario y socio cultural
-Políticas criminales prohibicionistas y de reducción de daños
-Imágenes culturales, procesos de selección y estigmatización
-El tratamiento de los droga-dependientes
MÓDULO III: ESCUELA DE CHICAGO Y FUNCIONALISMO SOCIOLÓGICO
FROILANSEVERINO2022-11-18T17:27:22-04:00-Escuela de Chicago y Funcionalismo Sociológico
-Los primeros estudios del delito en la sociología norteamericana: La Escuela de Chicago
-Sociología “urbana” y “ecología” social
-Los enfoques multifactoriales
-La desorganización social. Park
-Burgess
-Thomas y Znaniecki
-Las funciones del derecho
-La visión consensual de la sociedad
-Conceptos fundamentales
-La teoría sistémica de Luhmann y su presencia en el ámbito penal actual: La teoría de la Prevención-Integración de Jakobs Sistema Penal y Medios de Comunicación
-La formación de la opinión pública
-Medios y control social
-La construcción mediática de la realidad
-Violencia y prensa
-La construcción de la inseguridad ciudadana en los mass media
-Juicios paralelos en la prensa
MÓDULO IV: EL INTERACCIONISMO SIMBÓLICO
FROILANSEVERINO2022-11-18T17:28:47-04:00-Constructivismo social: Berger y Luckmann
-El cambio de paradigma: de la etiología criminal al control social
-Las teorías de la reacción social y el enfoque del etiquetamiento
-La constitución de la identidad desviada
-Estigmatización
-Estereotipos y la profecía autorrealizable Etiquetamiento y desviación secundaria: E. Lemert.
-La selectividad del sistema penal
-Los procesos de selección: Criminalización primaria y criminalización secundaria
-La intervención de las agencias de producción y aplicación de normas
-La consolidación de la carrera criminal: H. Becker
MÓDULO V: SISTEMA PENAL Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN
FROILANSEVERINO2022-11-18T17:30:12-04:00-La formación de la opinión pública
-Medios y control social
-La construcción mediática de la realidad
-Violencia y prensa
-La construcción de la inseguridad ciudadana en los mass media
-Juicios paralelos en la prensa
MÓDULO VI: CONTROL SOCIAL Y SISTEMA PENAL
FROILANSEVERINO2022-11-18T17:31:24-04:00-Historia del concepto de control social
-Estado y control social
-Tradiciones conceptuales diversas: politológica y sociológica
-Los procesos hegemónicos de control social
-Castigo y estructura social
-El Control social del público. Perspectivas actuales del control social
-Control y exclusión
-Control Penal
-Niveles de producción y aplicación de normas
-Normativa supranacional y vinculación interna
-La norma
-El bien jurídico
-La pena
-Inflación penal y derecho penal simbólico
MÓDULO VII: PREVENCIÓN DEL DELITO, POLÍTICA CRIMINAL Y SEGURIDAD URBANA
FROILANSEVERINO2022-11-18T17:32:40-04:00-Prevención del delito
-Recursos estatales y comunitarios
-Prevención primaria, secundaria y terciaria. Estrategias penales y extrapenales
-Concepto de seguridad urbana Política Criminal
-Precisiones conceptuales
-Relaciones con el derecho penal y con la criminología
-Modelos excluyentes e integrados
-Política criminal en el Estado Constitucional de Derecho
-Eficacia y racionalidad
-Política criminal y política social
-Hacia una política integral de defensa de los derechos
-Teoría y práctica del garantismo positivo Estrategias alternativas de prevención del delito
-Tácticas ambientales y situacionales
-Tácticas sociales. Tácticas comunitarias
-Técnicas de intervención y consideraciones críticas
MÓDULO VIII: VICTIMOLOGÍA Y CONTROL SOCIAL
FROILANSEVERINO2022-11-18T17:35:01-04:00-La Victimología, Orígenes, Paradigmas y Status científico
-Conceptos básicos
-La victimodogmática
-Los delitos sin víctima
-Procesos de victimización: Primaria, Secundaria y Terciaria
-Encuestas de victimización
-Actuación y derechos de las víctimas en el proceso penal
-Asistencia a la víctima
-Las víctimas del sistema penal
-Hacia un nuevo paradigma en la Victimología
-Victimización a través de la ley penal y de las instancias de control penal
-Grupos de Alta Vulnerabilidad Derecho de Menores
-Historia del control-social de la infancia en América Latina. De la
doctrina de la situación irregular a la de la protección integral
-Los derechos del niño. La convención del los derechos del niño
-El principio del interés superior del niño
-Los sistemas de responsabilidad penal de los niños y jóvenes
-Organización del sistema judicial de menores
-Prácticas y problemáticas
-Género y Sistema Penal
-Introducción al concepto de género
-La construcción de la división de géneros desde una perspectiva histórica
-Algunas problemáticas particulares: la criminalización de la violación
-Violencia doméstica
-Acoso sexual
-Criminología feminista
-Debate sobre los procesos de legitimación del derecho penal
ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
-Foro académico
-Trabajo en equipo
-Análisis críticos de los
contenidos y exposiciones
Intervención significativa
-Preguntas inteligentes
-Desarrollo de eventos y
proyectos que den respuestas a
las temáticas tratadas
RECURSOS DIDÁCTICOS
-Foro académico
-Internet
-Zoom
-Pc
-Pizarra digital
-Presentación powerpoint
-Plataforma Institucional
-Material de apoyo digital
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
El/los facilitadores evaluarán de forma continua, sumativa y sistemática, con la finalidad de garantizar el aprendizaje significativos de los participantes/ para evaluar se podrá elegir varios de los siguientes criterios según los establecidos en la normativa