DIRIGIDO A:

Estudiantes o graduados de cualquier rama de la Criminalística, Criminología, Derecho, Psicología, Informática o Seguridad, Peritos, personal Policial, personal del Poder Judicial, personal de Seguridad, personal de la Salud, cualquier persona de la comunidad científica y cualquier persona de la sociedad en general.

DESCRIPCIÓN DEL CURSO:

La Diplomatura consta de clases grabadas para verlas cuando quieras. Tendrás acceso clase, material dictado al en bibliografía complementaria y análisis de casos prácticos. Este curso te permitirá asesorar a distintas personas y organismos en materia de cibercrimen, la ciberseguridad y la prevención.

OBJETIVO GENERAL:

Que los y las participantes adquieran los conocimientos específicos sobre las distintas temáticas que giran en torno al Cibercrimen, para dotarlos de competencia en materia de prevención y asesoramiento sobre la ciberdelincuencia

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

a)-Adquirir y comprender los conocimientos relacionados con la Cibercriminología, la Ciberseguridad, los Delitos Informáticos, la Informática Forense, la Evidencia Digital y el proceso penal.

MÓDULOS Y CONTENIDOS:

MÓDULO I INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA Y A LA CIBER-CRIMINOLOGIA

-Definición y aplicaciones de la Informática y las TIC de la Información (Tecnologías y la Comunicación)
-Hardware y Software
-Redes
-El Ciberespacio (Internet)
-La “nueva” ciberdelincuencia

MÓDULO II DELITOS INFORMÁTICOS Y DOGMÁTICA PENAL

-Teoría del Delito.
-Delito Informáticos según el Código Penal Argentino.
-Delitos Informáticos. República Dominicana.

MÓDULO III ATAQUES INFORMÁTICOS

-Definición y tipos de ataques
-Hacking
-Malwares (virus, troyanos, etc.)
-Man in the Middle (MITM)
-Botnets
-Exploits

MÓDULO IV CIBERCRIMINOLOGÍA

-El Cibercrimen
-El ciber-delincuente, la ciber-víctima y el ciberespacio
-Cibercrimen político:ciberterrorismo, ciberguerra y ciber-hacktivismo

MÓDULO V ESTAFAS INFORMÁTICAS

-Ingeniería Social
-Phishing
-Vishing
-Scamming

MÓDULO VI GROOMING Y MATERIAL DE ABUSO SEXUAL INFANTIL

-Conceptos y características
-Fases e intensidades
-Manifestaciones o conductas en la víctima
-Legislación en Argentina
-Legislación en República Dominicana
-Sexting

ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

-Foro académico
-Trabajo en equipo
-Análisis críticos de los contenidos y exposiciones Intervención significativa
-Preguntas inteligentes
-Desarrollo de eventos y proyectos que den respuestas a las temáticas tratadas

RECURSOS DIDÁCTICOS

-Foro académico
-Internet
-Zoom
-Pc
-Pizarra digital
-Presentación powerpoint
-Plataforma Institucional
-Material de apoyo digital

EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS

El/los facilitadores evaluarán de forma continua, sumativa y sistemática, con la finalidad de garantizar el aprendizaje significativos de los participantes/ para evaluar se podrá elegir varios de los siguientes criterios según los establecidos en la normativa