DIRIGIDO A:

Criminologos, jueces, fiscales, Investigadores Criminales (Policía Judicial), Policías Preventivos, Criminalistas de campo y de Laboratorio, otros peritos - forense y de laboratorios privados, abogados defensores, Psicólogos, personal de PRISIONES y representantes de las víctimas, alumnos de Criminologia y de criminalística, estudiantes, entre otros

DESCRIPCIÓN DEL CURSO:

EL DIPLOMADO EN CONDUCTA HUMANA Y AGRESION DESDE LA CRIMINOLOGIA Y LA VICTIMOLOGIA, tiene como objetivo concientizar a los asistentes en la importancia del trabajo en equipo, abordar las bases fundamentales necesarias en las que se fundamentan las ciencias de la Criminología y la Victimología, que deben ser del conocimiento del juez, fiscal (Ministerio Publico), investigador criminal (Policía Ministerial), el criminalista de campo, el perito (forense y de criminalística de laboratorio), abogados defensores, personal de PRISIONES y representantes de las víctimas, en los diferentes procesos investigativos que les corresponde asumir en un momento determinado. Una perspectiva multidisciplinaria permitirá sentar bases para entender el fenómeno de las conductas desviadas, antisociales o divergentes, que inciden en que una persona delinca en un momento determinado y que hace que un ciudadano sea víctima del actuar de una persona desadaptada socialmente

OBJETIVO GENERAL:

-Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas sobre el comportamiento del ser humano

-Que los estudiantes tengan la capacidad de aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con LA CRIMINOLOGIA Y LA VICTIMOLOGIA

-Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios

-Que los estudiantes tengan las bases fundamentales para comunicar sus conclusiones con los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

-Integrar las nuevas tecnologías y herramientas de trabajo que consigan potenciar al máximo la eficacia en la CONDUCTA HUMANA, así como mejorar la calidad de los Aportes a la administración de justicia

-Aumentar la autovaloración y la confianza profesional de la Criminología y la Victimologia

-Aplicar protocolos de recopilación de datos e indicios para elaborar un Perfil Criminológico

-Aportar juicios para orientar al juez desde el punto de vista de la CRIMINOLOGÍA y la VICTIMOLOGIA, sobre la idoneidad o sobre la contradicción de los informes técnicos de la prueba aportados al procedimiento

MÓDULOS Y CONTENIDOS:

MÓDULO I: IMPORTANCIA DEL TRABAJO EN EQUIPO E INTERDISCIPLINARIEDAD

-Definiciones de:
✓ Trabajo en Equipo
✓ Grupo
✓ Sinergia
-Diferencia entre trabajo de Equipo y Trabajo en Grupo
-Características que favorecen el trabajo en equipo
-Importancia de la colaboración en el trabajo de equipo
-Factores que favorecen o dificultan la comunicación
-Herramientas que facilitan el trabajo en equipo
-Importancia de la Interdisciplinariedad

MÓDULO II: BREVE HISTORIA DE LA CRIMINOLOGÍA

-Antecedentes históricos
-Periodo Precientífico
-La Escuela Positiva Italiana
-La Criminología de la Europa Continental
-La Criminología Anglo – norteamericana
-La Criminología latinoamericana
-La Criminología en Colombia
-Escuelas de Criminología.

MÓDULO III: LA CRIMINOLOGÍA Y SU FUNCIÓN SOCIAL

-El objeto de la Criminología
-Análisis del:
✓ Delito
✓ Victimario
✓ Victima
✓ Control social
-Tipos de Control Social Informal
-Tipos de Control Social Formal
-Funciones de la Criminología
-Política Criminal
-Dilemas de la Criminología

MÓDULO IV: LA CRIMINOLOGÍA Y LA DINÁMICA DEL DELITO

-La Criminogenésis o la Patogenia
-Análisis del Caso: “Yuliana Samboní”
-La Genética en relación con el medio ambiente:
✓ Temperamento
✓ Carácter
✓El medio
-Relación entre Genética y Conducta
-Factor Criminógeno

MÓDULO V: TIPOLOGÍA DE LA CONDUCTA HUMANA EN EL DELITO

-Factores que influyen en el delito
-Clases de Delincuentes
-Video – La paradoja de la vida
-Trastornos y afectaciones de la conducta y su comportamiento
-Tipos de Temperamento (Según Hipócrates)
-Trastornos mentales más comunes en Colombia.

MÓDULO VI: NEURO-CRIMINOLOGÍA

-Definición de Neuro-criminología
-Definición de cerebro Humano
-Antecedentes
-¿Para qué sirve el cerebro?
-Personalidad y Emociones
-De que partes se compone el cerebro
-¿Qué es el Hipotálamo?
-Que ocurre cuando se altera el hipocampo
-El cerebro y las emociones
-Las Amígdalas cerebrales y la Emoción
-Personalidad

MÓDULO VII: NEUROPSICOLOGÍA

-Definición
-Antecedentes
-La evaluación neuropsicológica
-El proceso de evaluación neuropsicológica forense
-Los trastornos de comportamiento y cambios permanentes en la personalidad
-Neuropsicología Forense de las alteraciones neuroconductuales

MÓDULO VIII: HISTORIA DE LA VICTIMOLOGIA

-Antecedentes
-Padres de la Victimología:
✓ Benjamín Mendelsohn
✓Hans Von Hentig
-¿Por qué, surge la Victimología?
-Asistencia a Víctimas de Conflictos sociales
-Victimología desde la Justicia Penal y la Criminología
-Conclusiones

ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

-Foro académico
-Trabajo en equipo
-Análisis críticos de los contenidos y exposiciones Intervención significativa
-Preguntas inteligentes
-Desarrollo de eventos y proyectos que den respuestas a las temáticas tratadas

RECURSOS DIDÁCTICOS

-Foro académico
-Internet
-Zoom
-Pc
-Pizarra digital
-Presentación powerpoint
-Plataforma Institucional
-Material de apoyo digital

EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS

El/los facilitadores evaluarán de forma continua, sumativa y sistemática, con la finalidad de garantizar el aprendizaje significativos de los participantes/ para evaluar se podrá elegir varios de los siguientes criterios según los establecidos en la normativa