DIRIGIDO A:

En especial a funcionarios policiales y militares, criminólogos, operadores de justicia, integrantes de organizaciones de defensa o justicia que trabajan o aspirantes a funcionario policial que deseen trabajar en la defensa, promoción, educación o investigación de los Derechos Humanos, tanto en instituciones públicas como privadas

DESCRIPCIÓN DEL CURSO:

Este diplomado internacional entrega a los asistentes y alumnos una base teórica sobre conceptos fundamentales de los Derechos Humanos, la historia del nacimiento de los cuerpos de Policía y el rol que cumplen las policías como uno de los garantes de los derechos fundamentales y como protagonistas en la aplicación de políticas de atención a las víctimas enmarcadas en los Derechos Humanos. El proceso de aprendizaje está orientado por un enfoque constructivista y participativo, dirigido hacia la práctica comunicacional. Se proponen contenidos teóricos en una práctica de intercambio y estimulación de la mirada crítica por parte del alumnado. MODULO I. MARCO CONCEPTUAL DE LOS DERECHOS HUMANOS MODULO II. DERECHOS HUMANOS Y RESPONSABILIDADES DEL ESTADO MODULO III: DERECHOS HUMANOS ESPECIALMENTE INVOLUCRADOS EN LOS PROCEDIMIENTOS POLICIALES MODULO IV: ATENCIÓN A VÍCTIMAS ESPECIALMENTE VULNERABLES CON ENFOQUE DE DERECHOS HUMANOS

OBJETIVO GENERAL:

El estudiante analizará la naturaleza, el alcance y las dimensiones de los Derechos Humanos a partir del conocimiento de la función policial. Comprenderá el derecho a la seguridad ciudadana como labor principal del policía hacia la comunidad y las complejas problemáticas que afectan a las víctimas especialmente vulnerables

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

-Conoce los aspectos fundamentales de la doctrina, el discurso y la acción de los derechos humanos y del derecho internacional de los derechos humanos.
-Analiza los elementos del entorno que afectan han ido forjando la labor policial. -Promove una cultura de respeto y defensa de los DDHH sustentados en su difusión, enseñanza y su praxis.
-Analiza experiencias policiales que permitan aplicar los conocimientos adquiridos sobre Derechos Humanos, enmarcados tanto en el ámbito jurídico nacional e internacional (Estudio de casos).
-Comprende los factores fundamentales a tomar en cuenta para la atención a las víctimas especialmente vulnerables.

MÓDULOS Y CONTENIDOS:

MÓDULO I: MARCO CONCEPTUAL DE LOS DERECHOS HUMANOS Y DE LA FUNCIÓN POLICIAL

-El Ser Humano y El Pacto Social.
-Conceptos y principios básicos de los derechos humanos
-Aproximación al concepto de seguridad ciudadana
-El Estado social de Derecho.
-Las tres generaciones de los derechos humanos
-La conformación de cuerpos de Policía a lo largo de la historia y sus fines originarios

MÓDULO II: DERECHOS HUMANOS Y RESPONSABILIDADES DEL ESTADO

-Las obligaciones del Estado frente al delito y la violencia
-Labor del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos
-Sistemas internacionales de protección de los derechos humanos (Convenciones y Declaraciones)
-La Convención Americana sobre Derechos Humanos y el Pacto Internacional de Civiles y Políticos
-La Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible
-Convención Interamericana para Prevenir y Sancionar la Tortura
-Derechos de las personas privadas de Libertad.
-Convención Interamericana sobre Desaparición Forzada de Personas

MÓDULO III: DERECHOS HUMANOS ESPECIALMENTE INVOLUCRADOS EN LOS PROCEDIMIENTOS POLICIALES

-Derecho a la vida (Uso legítimo de la fuerza y la obediencia debida) Principios policiales del Uso Progresivo y
Diferenciado de la Fuerza (UPDF)
-Derecho a la integridad personal (Tortura y tratos o penas crueles, inhumanos o degradantes, el interrogatorio)
-Derecho a la libertad y seguridad personales (Privación de Libertad y Procedimientos Policiales)
-Derecho a la privacidad, la honra y la dignidad (Allanamiento y registro de morada, Intervención de
comunicaciones personales)
-Derecho a las garantías procesales y a la protección judicial
-Libertad de reunión, de asociación y de participar en asuntos de interés público.

MÓDULO IV: ATENCIÓN POLICIAL A VÍCTIMAS ESPECIALMENTE VULNERABLES CON ENFOQUE DE DERECHOS HUMANOS

-Evolución criminológica del concepto “víctima especialmente vulnerable”.
-Niños y Niñas como población Vulnerable
-Mujeres como Población Vulnerable
-Adultos Mayores como población vulnerable
-Grupos LTGB como población vulnerable
-Minorías Étnicas y Afrodescendientes como población vulnerable

ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

-Foro académico
-Trabajo en equipo
-Análisis críticos de los contenidos y exposiciones Intervención significativa
-Preguntas inteligentes
-Desarrollo de eventos y proyectos que den respuestas a las temáticas tratadas

RECURSOS DIDÁCTICOS

-Foro académico
-Internet
-Zoom
-Pc
-Pizarra digital
-Presentación powerpoint
-Plataforma Institucional
-Material de apoyo digital

EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS

El/los facilitadores evaluarán de forma continua, sumativa y sistemática, con la finalidad de garantizar el aprendizaje significativos de los participantes/ para evaluar se podrá elegir varios de los siguientes criterios según los establecidos en la normativa