A profesionales y estudiantes de las áreas de Criminalística, criminologia, penitenciarista, Personal Policial, Personal judicial y carreras afines con interés en ampliar sus conocimientos y comprenderla importancia del trabajo multi-interdisciplinario en la aplicación de politica criminologica-penitenciaria
La situación penitenciaria en los países de América Latina y el
Caribe es muy grave. Hay alta violencia, numerosas muertes y
delitos que ocurren al interior de los presidios, muchos de ellos
cometidos en su interior, pero con efectos fuera de ellos, y
gravísimas violaciones a derechos humanos tanto de las
personas privadas de libertad como de las personas funcionarias.
La situación ha venido deteriorándose durante las tres últimas
décadas (1980- 2010), y ha escapado del control de los países a
partir de la década de los noventa en la mayoría de los casos”
(Carranza, 2012)
En la actualidad se ve reflejada, en las penitenciarías una de las
viles crisis de la historia, debido a su desatención por parte del
Estado donde sus autoridades asumen el puesto por cuello
político, en donde velan solo por sus intereses personales,
dejando en el olvido la infraestructura, la jerarquización de su
personal administrativo e operativo, la falta de equipo y una
propuesta que consolide un sistema confiable para la sociedad.
Es notorio la necesidad de implementar un perfil criminal, para
las PPL con el objeto de delimitar las características personales,
previendo el estilo de vida, para ser clasificados de acuerdo a un
patrón delictivo, aunado al mismo es necesario aclarar que no
determina de forma precisa la identidad de un criminal, si no que
pretende clasificar de forma específica la peligrosidad de un
delincuente, en la cual se podrá prever su rehabilitación, su
incidencia criminal previendo la probabilidad de reinserción que
es la finalidad de la mayoría de las leyes penales
Es por esto que en esta Diplomatura se busca que los
participantes logren adquirir lo conocimientos sobre el trabajo
en sistemas penitenciarios tanto desde la parte de seguridad, los
perfiles criminológicos (de acuerdo a las personalidades de las
PPL), los tratamientos que podemos encontrar, historias de los
sistema penitenciarios, y el avance de los mismos a causa de los
DERECHOS HUMANOS, la existencia o no de la PENA DE MUERTE,
EL PORQUE DE LA INUTILIDAD DE LA CASTRACION QUIMICA EN
CASOS DE DELITOS DE ABUSOS SEXUALES
Conocer el estado actual de los establecimientos penales en
distintos países, las estadísticas de personas privadas de la
libertad y las causas y condenas. DIFERENCIAS EN LAS LEYES.
Diferencia entre prisión perpetua, reclusión perpetua y donde
rigen cada una Sistema correccional de menores. Qué hacer con
los menores transgresores. Derechos de las PPL. Como
funcionaron y funcionan los sistemas penitenciarios en contexto
actual
Proporcionar elementos para analizar críticamente la configuración y el funcionamiento de los sistemas penales de las sociedades contemporáneas y en ese contexto, las especificidades, en particular aspiración de una ya asentada tradición crítica en la “criminología” , ello dentro de un marco de referencia soportado en aristas históricas, ideológicas y geográfico-políticas
-Realizar una revisión panorámica sobre las principales
exposiciones teóricas que han nutrido el debate sobre la cuestión
criminal
-Generar conocimientos empíricos que refleje el estado de
situación actual y local respecto de las distintas problemáticas
que se asocian a la asignatura
-Compenetración con los contenidos específicos, de cada unidad
Estimular el desarrollo de pequeños trabajos de investigación y/o
extensión que inmiscuyan a los estudiantes en ciertos aspectos
empíricos concretos en la actuación de ese sistema penal
-El análisis de discusiones parlamentarias u otro tipo de
documentos oficiales, periodísticos, etc. que permitan vislumbrar
los intereses que rodean al proceso de producción normativa; la
verificación de la violación de derechos fundamentales por parte
de las agencias de control social punitivo; el relevamiento de
casos relativos a la reinserción laboral de ex-detenidos; el análisis
de normas, prácticas, instituciones, etc. que permitan abordan la
problemática de la verticalidad y/o la ideología del Poder Judicial;
entrevistas o recolección de otros datos que sirvan de fuente para
la reflexión sobre la cuestión de la “re-victimización o
victimización secundaria
-Foro académico
-Trabajo en equipo
-Análisis críticos de los
contenidos y exposiciones
Intervención significativa
-Preguntas inteligentes
-Desarrollo de eventos y
proyectos que den respuestas a
las temáticas tratadas
-Foro académico
-Internet
-Zoom
-Pc
-Pizarra digital
-Presentación powerpoint
-Plataforma Institucional
-Material de apoyo digital
El/los facilitadores evaluarán de forma continua, sumativa y sistemática, con la finalidad de garantizar el aprendizaje significativos de los participantes/ para evaluar se podrá elegir varios de los siguientes criterios según los establecidos en la normativa